Последнее в блоге

В долг у прошлого

Короче, тексты саундтреков детских советских фильмов отлично иллюстрируют мои жизненные принципы. Песня про прекрасное далеко, которое не такое уж и прекрасное, раз спрашивает строго:

Слышу голос из прекрасного далёка,
Он зовёт меня в чудесные края,
Слышу голос, голос спрашивает строго —
А сегодня что для завтра сделал я.

Многие люди берут в долг у себя из будущего. Вот сегодня я чего-то не сделаю, зато на выходных найду время. Не найдешь. Или уже восемь вечера, пора идти домой, но я не доделал… Возьму домой ноутбук — и дома доделаю. Не доделаешь.

Это нормально, что потом нас настигают другие дела. И это нормально, что мы берем у себя в долг время. Только правильнее брать в долг у себя прошлого (то есть сегодняшнего).

Читать дальше 15.03.2019

Без воды

В рекламе книг, лекций, курсов вижу многозначительное «без воды», выдаваемое за знак качества. Ибо в обычных материалах полно шелухи, а у нас только по делу.

Пару лет назад были популярны выжимки из нонфикшена. Автор растекся мыслью по древу на 500 страниц, а мы подготовим вам краткую версию на полчаса. За подписку — 299 руб. в месяц.

По-моему, вода — это очень хорошо. Концентрации внимания обычно хватает на пять минут. Поэтому если вы оставляете только суть, сжимая двухчасовой материал в 20 минут, то запомнится только четверть. Если вокруг каждой важной идет делать паузы, снабжать ее примерами, травить байки, то материал усвоится лучше.

Когда я читаю лекцию, то обычно хочу донести ровно одну главную мысль, которую можно быстро рассказать. Потом идет много примеров. С постоянным повторением этой мысли. И, может быть, попутно две-три более простых мысли, которые следуют из основной мысли.

Вода — источник жизни на Земле.

11.01.2018

Зачем учить математику

Я недавно объяснял человеку, зачем нужно учить математику тому, кто ее потом не использует в работе. Ну, на базовом уровне, я не предлагаю статьи писать. Шутка в том, что этот человек сейчас учится на программиста и уверяет меня, что математика не нужна.

И вот я начал с примера из другой области. Какой-нибудь Невзоров может полтора часа рассказывать, что худлит не нужен, а попы дураки. Нюанс в том, что он до этого полжизни посвятил религии и гуманитарным наукам.

Я понимаю, когда выпускник физмата или матфака говорит, что математика ему не понадобилась (это правда). Но если это говорит человек, который математику не изучал, ну, я бы не стал его слушать.

Читать дальше 23.12.2017

Мифы о работе программистом

В обществе есть несколько иллюзий по поводу работы в айти. Таксист, оправдываясь, что он работает таксистом, сказал, что не академик и не айтишник, как бы уровняв два этих статуса. Считается, что программисты много зарабатывают. Программисты, пролетарии информационного общества.

Читать дальше 20.12.2017

Почему евреи

Вот меня с детства интересовал вопрос: почему евреи. Наречие плюс существительное, именно в такой формулировке. Потому что продолжение могло быть любым: почему евреи умные, почему евреи богатые, почему евреев не любят, почему евреи составляют существенную часть интеллигенции, почему погромы, почему Гитлер, почему таких вопросов не возникает про другие нации и так далее.

Читать дальше 13.12.2017

Страшный опасный AI

В последние годы тема искусственного интеллекта будоражит умы людей, заставляя трендсеттеров и лидеров общественного мнения делать громкие заявления.

Кумир школьников Илон Маск — псевдолибертарианец, получающий государственные деньги на полеты SpaceX, — называет ИИ «самым большим риском, с которым мы сталкиваемся как цивилизация». В эпоху победившего кликбейта, чтобы тебя заметили, нужно кричать об угрозах: глобальное потепление, путинский тоталитаризм и — в тот же ряд — восстание машин.

При этом история полна примеров порабощения человеком ресурсов, нежели обратного: лошади не захватывали деревни, а станки не ели рабочих. Более того, использование новых орудий лишь повышало уровень жизни. Так то, что в конце XIX века луддиты считали закатом своей эры, стало расцветом промышленной эры, ее началом. А рабочие стали главными бенефициарами — ведущим классом XX века.

Читать дальше 24.10.2017

Любимая музыка

Когда я был совсем маленьким, у меня не было любимых музыкальных групп. Я вообще не слушал музыку. Тем временем мои сверстники демонстрировали свои аудиозаписи в контакте в качестве достижения. Мол, смотрите какой у меня вкус, я разбираюсь в этом, люблю вот это и даже знаю про такое.

В основном меня смущало, что музыкальные интересы рассматриваются как конкурентное преимущество молодого человека, ухаживающего за девушкой (или наоборот). Причем часто с предъявой: ты это не смотрел? ты это не читал? Произошел даунгрейд: раньше хотя бы умели играть на гитаре, сейчас просто включают песню на телефоне.

Читать дальше 30.08.2017